剛開始小祐的主要照顧者是外婆及外公，但由於外公及外婆年紀大，甚至外婆的眼睛有白內障，根本無法閱讀及簽名小祐的聯絡簿，甚至外婆的精神狀況不佳經常忘東忘西，使得小祐常面臨學用品準備不齊，回家作業未能完成，而外公也因為本身也是身障者，對於支持外婆處理小祐的事情能力有限，導致小祐在各方面的學習有所落後的情況。

當時透過特教個管社工轉介讓小祐的家庭使用課後服務，而在課服員到宅的支持之下，小祐漸漸能學會要主動拿出聯絡簿，甚至後來由媽媽接手照顧的責任的時候，課服員也將相同引導小祐的技巧提供給媽媽，使得媽媽能迅速接手處理小祐的各項事務。

而經過課後服務方案多年的努力之下，小祐也順利在課後服務方案畢業了，現在的小祐是能自動自發完成作業的孩子，也因著生活習慣的改善，讓小祐的人際關係也有所改變，再此感謝課後服務方案提供的協助及支持。