親愛的爸爸媽媽：

社工員在服務過程中，常會聽到家長反應不懂疑似生、正式生的差別，以下整理會議召開、課程安排、專業團隊及考試評量服務之差異，提供給家長們參考。

另外，若您的孩童有需要特教資源之協助，或原鑑定安置期限即將到期，可與學校老師討論並(再次)提出向輔導室申請，並向特殊教育學生鑑定安置及就學輔導會提報鑑定安置。

※順暢的親師溝通，能協助孩童在教育階段接受較適切的服務及協助！

若有疑問，請家長主動向學校老師進行詢問，

或來電諮詢。（02-2755-5690分機326-328）